Schema Communicatieve Ontwikkeling 0–8 jaar

Inzicht in taal, spraak en ontwikkeling in samenhang.




Schema Communicatieve Ontwikkeling 0–8 jaar

Inzicht in taal, spraak en ontwikkeling in samenhang.






Dit schema geeft je per leeftijdsfase overzicht van taalbegrip, taalproductie en de samenhang met sociaal emotionele, cognitieve en spelontwikkeling.

Geen meetlat, maar een kompas.
Een praktisch hulpmiddel om te begrijpen wat je ziet, signalen te onderbouwen en gerichte stimulatie af te stemmen op wat een kind nodig heeft.


Vroegsignalering is belangrijk.
Maar weten wat je vervolgens kunt doen is minstens zo belangrijk.

Wanneer je weet wat je per leeftijd mag verwachten en ontwikkeling in samenhang kunt bekijken, werk je niet alleen signalerend, maar ook versterkend.

Ideaal voor observaties in de groep, oudergesprekken en afstemming binnen het team.

taalschema

Schema Communicatie &   Ontwikkeling

In één oogopslag inzicht in taal, spraak en bredere ontwikkelingslijnen.

     
Voor slechts € 17,-

Schema Communicatie &   Ontwikkeling

taalschema

Schema Communicatie &   Ontwikkeling

In één oogopslag inzicht in taal, spraak en bredere ontwikkelingslijnen.

€ 17

 

“Eindelijk overzicht in één schema”
Wat ik zo sterk vind aan dit schema is dat taal niet los wordt bekeken, maar in samenhang met spel, cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling. Dat helpt mij om gedrag beter te begrijpen. Ik pak het schema er regelmatig bij tijdens observaties. Het geeft houvast zonder dat het voelt als een strakke meetlat. Vooral in gesprekken met ouders merk ik dat ik mijn observaties nu veel duidelijker kan onderbouwen.


Linda, pedagogisch coach

“Praktisch en professioneel onderbouwd”
Als leerkracht in de onderbouw zie ik grote verschillen in taalontwikkeling. Dit schema helpt mij om snel te checken wat passend is bij een bepaalde leeftijd. Het is overzichtelijk en concreet, maar tegelijk inhoudelijk sterk. Ik gebruik het bij leerlingbesprekingen en bij twijfel over doorverwijzing. Het geeft mij meer zekerheid in mijn professionele afwegingen.


Fatima, leerkracht groep 3